生活中，我们往往会发现有的父母粗暴地强制孩子放弃某些兴趣、爱好，强迫孩子去做他们根本不感兴趣的事。这类父母的做法是十分不明智的。只要孩子的兴趣、爱好不是有害的或是不良的，我们就要加以鼓励与保护，并且尊重孩子的兴趣、爱好。因为孩子的兴趣、爱好是引导孩子获取知识、培养能力、开发智力的有利条件。人和人的兴趣不一样，这是我们父母所要接受的事实；孩子也有他们自己的兴趣，我们不能把我们的兴趣强加给孩子。即使孩子的兴趣显得简单、幼稚，但是我们做父母的也不能因此而无视它的存在。父母要对孩子的个人嗜好感兴趣。要务必记住，孩子的兴趣之苗一旦破土而出，就一定要精心呵护，而不要让其因被“杂草”淹没而枯萎，更不要随意破坏。因为“兴趣是最好的老师”，兴趣可使孩子的智能得到最大限度的、最持久的发挥。西晋时，左思的父亲左熹一心想让儿子学书法，因而，不惜重金聘请名家来指导。可左思对此却不感兴趣，学无所成。接着，左熹又让儿子学琴，结果学了好长时间竟弹不出一支像样的曲子。这时，左熹从失败中懂得了尊重孩子兴趣的重要性，他根据儿子性格内向、记忆力好、对文学有特殊偏好的特点，因材施教，让儿子学诗赋。从而左思如鱼得水，进步神速，不出几年，写得一手漂亮文章，最终成为西晋著名的文学家。人们对有兴趣的事情往往容易全身心地投入，最容易见成绩；反之，则难得成就。人最可悲的是一生对什么都没有特殊兴趣与爱好，孩子最不幸的是父母凭主观意志扼杀其兴趣与爱好。然而，生活中总有很多的父母无视孩子的兴趣与爱好，强行剥夺孩子的兴趣，其结果必然会束缚孩子的发展。由此可见，孩子的发展应当是全面的。父母培养孩子首先要发现孩子的特长与爱好，不要学“泥人张”，要学“根雕家”。根雕家的艺术原则是发现、尊重根形的特点，然后经过艺术加工，使其特点更为突出，更为生动，最后成为精品。孩子们需要用一种方式去释放他们的激情，对于孩子的兴趣、爱好，父母应该首先选择尊重、接受，然后选择参与利用他们的兴趣爱好，这样不仅能与孩子之间有良好的关系，而且更能从中找到合适的教育方法。首先要承认孩子有爱好的权利。在遇到此问题的时候，做父母的就是要承认孩子可以有自己的喜爱与兴趣。作为孩子，他们也有爱好与兴趣的权利，父母不应该随便干涉。其次要尊重孩子的喜爱与兴趣。在当今多彩多姿的生活里，人的个性与兴趣得到较充分的发展，有了较大的自由。发型、服装只要不是极为怪异，音乐不是下流低级，就应该允许孩子自己选择，当然在承认与尊重的前提下，父母还是可以进行适当的引导，培养孩子高尚的趣味和情操。当父母准备干涉孩子的兴趣、爱好之前，不妨先听听孩子的意见，尊重他的选择。今天的父母都希望自己的孩子多才多艺，成为一个优秀的孩子。那么，假如让孩子学，一定要仔细观察，再选择一种比较适合孩子性情及兴趣的才艺。千万不要让孩子一下子接触得过多，或强迫孩子学习没有兴趣的东西，破坏了孩子以后学习的信心与欲望。“兴趣是最好的老师”，这是爱因斯坦的名言，可令人遗憾的是，在我们的许多家庭中，往往在孩子的兴趣之火刚刚烧起来时，就兜头一盆凉水，将它浇灭，很可能因此而扼杀了一个天才。一个人，只有当他具备了一定的爱好和特长的时候，他才能更好地适应社会，他才能生活得更有意义。总听一些父母抱怨：孩子不懂事、不爱学习，所有的孩子都是这样吗？我们先看一个一个事例。雪尼从两岁时就开始学钢琴、上识字班、学美术。上小学以后，雪尼的妈妈又给他报了奥数班、少儿剑桥英语班、舞蹈班、音乐班，每个节假日时间填的满满的，雪尼几乎没时间玩。她想去公园，可星期天全被各种各样的特长学习班占了；她想滑旱冰，可妈妈说那是浪费时间；她看见妈妈在浇花，就一边开心地帮忙，一边缠着妈妈问这问那，可妈妈却说，别吵吵，赶快去练琴！现在，雪尼就要考中学了，可她对学习却越来越没有兴趣。妈妈愁得唉声叹气，总说雪尼不争气。后来经询问才知道，原来雪尼妈妈当年很优秀，由于种种原因导致没有大的作为，如今把希望全寄托在孩子身上了。其实雪尼妈妈错就错在逼孩子学习，而不是去引导孩子，让孩子自己喜欢学习。在我们当今的大中城市里，甚至大部分县城中，像雪尼妈妈这样的父母比比皆是。一项家庭调查不完全统计表明：有80%以上的父母给孩子报了各种各样的课外辅导班，而在这80%的孩子中，又有80%以上的孩子对此有逆反心理。可怜天下父母心，父母不惜一切代价在孩子身上倾注着自己的时间、精力和金钱，结果呢，他们的苦心却总是适得其反。从上面的事例我们应该知道：爱护和激发孩子的兴趣极其重要，这就要求我们父母，不要根据自己的意愿和期望来为孩子选择将来的路，并强迫孩子去顺从和适应，而要从孩子自身的兴趣和爱好出发。否则，在孩子成长的过程中，他们兴趣的幼芽可能会一再遭到践踏。这样，随着孩子年龄增长，兴趣和热情将容易泯灭，从而导致他们难以产生对事物的兴趣和热情，他们的潜在能力发挥的余地也会越来越小。在法国一个偏僻的小山村里，诞生了一位很有名望的昆虫学家，他就是闻名世界的法布尔。那里山清水秀、宁静和谐，给小时候的法布尔带来了无穷的乐趣。法布尔的祖母养了好多鸡鸭，而且常常抓些昆虫给鸡吃。每当祖母手里拿着装昆虫的瓶子喂鸡时，法布尔就趴在栅栏外边出神地看着小鸡抢虫子吃的情景。懂事的法布尔为了让祖母休息，每天抓小虫子喂鸡。抓着、抓着，法布尔对各种各样的小昆虫感兴趣了。他通过观察、接触，渐渐的掌握了很多昆虫的习性，也因此为他的以后打下了坚实的基础。后来，法布尔考上师范学校，对生物学产生了浓厚的兴趣，尤其是对昆虫特别偏爱。他常常把美丽的蝴蝶分成类，做成蝴蝶标本，夹在标本夹里。在毕业的讲演会上，他讲演了如何区分害虫和益虫的方法。毕业后，他在一所中学任教，除了完成正常的教学任务以外，仍致力于昆虫学的研究。就在这一时期，他提出的“人工养殖益虫”、“利用益虫去治害虫”等方法，对昆虫学的发展做出了贡献。之后他又完成了《昆虫记》等多部流传于世的不朽之作。法布尔正是由于对昆虫产生了浓厚的兴趣，才为之投入了全部的热情去进行研究，以至于成为一名昆虫学家，为昆虫学界做出了不朽的贡献。一位名人曾说过：“从庸俗到天才只差一步。”

世界上之所以天才人物如此之少，原因大概就在于此吧。孩子的兴趣不是你的兴趣，你很容易就被自己所忧虑的事霸占住了。然而，真心实意地认可孩子，就是要对孩子的朋友、游戏、嗜好都感兴趣。当你对孩子所做的事情感兴趣的时候，他们就会发光、发亮。