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第94章 课

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武术室需要脱鞋进入,地面有一层软垫,避免摔倒受伤,其他陈设非常简约干净。  墙壁上贴着许多关于虎鹤双形拳、螳螂拳等模仿动物神态姿势拳术的说明简介和由来。并且还贴有主讲讲师们的姓名图片和大头照。  甚至不满那位讲师,都可以拨打投诉电话进行弹劾投诉。  李束盘坐在地面上,灯光明亮,这间大约有一百平方米的武术室之中,只有李束一个人,显得格外安静孤独。  临近八点,人才陆陆续续的到来。  和李束的猜想不错,来这里的学员们…  大多数都是小孩子……  而且多数还是五到十二岁的孩子。  他们有男有女,都是被其父母接送过来的。  他们在门口脱鞋,一些为人父母的男女透过窗户看向武术室内,看到李束的一瞬间,艰难打开门和孩子一起进来。  一连进来了好几对父母,李束有些诧异,难道这些都是陪孩子们来学武术的吗?这可不常见,毕竟难得他们有精力而且愿意陪同孩子们一起。  但事实和李束所想的完全相反……  “老师你好。”

“老师你好,我家孩子平日里表现怎么样?没有捣乱吧?”

“哎你好年轻啊老师,怎么样,这是我家孩子,他平时有没有有没有好好练武?”

……  如同麻雀一般,叽叽喳喳在李束耳边响个不停。  李束这才知道,怪不得他们的目光总是凝聚在自己身上,原来是将他认作是讲师了。  这也难怪,五十多人的班,现在已经来了三十多号人,除了好几个长得高中模样的学生,就只有自己是岁数最大的。  因此那群家长,完全是认为自己是讲师了。  李束站起身,从家长们的包围之中拥挤离开,嘴里向他们解释:“我不是讲师。”

……  场面一阵寂静,家长们看向自家儿女,得到了回复:“他不是老师。”

随后有家长开口抱歉道:“不好意思哈这位家长,刚才这武术室里只有你一个人,我们还以为…呵呵”  “……”  李束默不作声,独自走到另一处角落里坐着。  好家伙,刚刚把自己认作是讲师,现在又认为自己是陪同儿女一起来的家长……  叮铃铃!  一阵铃声响起,门口准时出现了一位神采飞扬的黑发中年。  李束来了兴趣,若不是之前有查询过他的资料,单单看他的外貌,根本不会认为其是一个将近七十岁的老头。  他就是b3班虎鹤双形拳的讲师:林志荣。  林志荣身穿一袭黑色小武袍,他一进门,似乎所有家长都感受到他的气势一般,纷纷上前打着招呼。  李束无语,敢情他们之前上了这么多节课,还没记得这讲师呢?  林志荣洪亮的声音回响:“请家长们先离开,孩子们要开始上课了。”

随即他将窗户的窗帘全部拉上,以防家长们进行打扰。  随着那群家长的离开,林志荣又注意到角落里盘坐着的李束,对他喊着:“这位家长,孩子们要上课了,你先出去等吧。”

看到李束起身,他才从武袍的内置口袋里掏出一份名单说道:“今天我们有一位新同学,请问李束在吗,举个手起来。”

“我是。”

随着应声看去,林志荣露出了诧异的目光。  他没有想到,李束竟然是这位新来的同学,看其样子,怎么说也有二十来岁,他还以为是哪位学员的哥哥来着。  “好,你长得高,先排到后面。”

林志荣给他安排了个位置,便挥手将喧闹的孩子们给喊停,示意他们坐下。  咚!  一听到指令,方才还在打闹聊天的孩子们立马盘腿坐下,一气呵成没有多余动作,甚至姿势都极为一致,五十个人,落地已发出一声!  李束稍稍有些认可这位讲师了。  接下来,林志荣向孩子们介绍新同学李束,他们对于这位大人有些兴趣,因为他们的爸妈曾经说过:  “你自己练吧,我们就不陪你了,武术都是小孩子练的,能够强身健体,咱们大人可没时间弄这玩意。”

林志荣为了李束熟悉教学环节,特意再说了一遍。  一个半小时,其中前二十分钟会让学员坐下,自己讲解一下国术和一些武术小故事。  后七十分钟,就会正式练拳。  虽然说李束是中途插班进来,但是林志荣还是重新将虎鹤双形拳的由来等等说了一遍。  “虎鹤双形拳,顾名思义,其中既取虎的“劲”(如虎之猛)和“形”(如虎爪),又取鹤的“象”(如鹤嘴啄食)和“意”(如鹤的灵秀飘逸)。  它是中南拳术的一种,是汉族传统拳术,主要流传在我们这个南方地区……”  介绍了一大堆,实际上李束早就知晓,这些无非都是某度上面都能够随意查询得到。  后面的七十分钟,禁止容易组织大家起身,开始跟着他来打练,首先是模拟动物的动作形态。  “李束同学,你之前也有初步打练过是吧,那我就直接开始操演了,不再对动作做过多解释,可以吗?”

林志荣关切问他。  “可以。”

李束点头。  接下来,林志荣模仿着鹤虎的各种动作,一边纠正学员,一边游走穿梭在他们之间讲解着动作要领。  根据他的动作指导,李束的手臂如同鹤行一般,手掌作为喙,栩栩如生。  他感受着虎鹤双形拳的巧妙,在模仿了各种动物的姿态后,不知不觉,时间过得飞快,这就已经到了下课时间。  李束微微一怔,在练习拳术的过程中,仿佛身临其境入定一般,忘记了时间的流动。  下课之前,林志荣还专门点名表扬了李束,今天是他的第一节课,竟然将动作要领掌握的无比生动。  初步领会了动作的形意,将其手形:拳、掌、指、爪、钩。手法:抛、钉、挂、撞、插。步法:弓步、马步、虚步、跪步、独立步和麒麟步这些通通给初步掌握之后,下一节课,正式开始进行连贯的拳术打练。  下课铃声响起,孩子们全部离场,正当李束准备离开的时候,林志荣叫停了他。

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