现代著名教育家陶行知曾强调：“道德是做人的根本。没有道德的人，学问本领越大，就能为非作恶越大。”

因此，在家庭教育中，重视智力的发展无可厚非。但如果因此而忽视了对子女的思想品德教育，必将使孩子发展不和谐，甚至走向危险的境地。智力的发展是品德发展的重要基础，但是，反过来，通过德育培养受教育者形成良好的品德，对其智力的发展便可提供强大而持久的思想动力，并把其智力发展和运用导向正确的方向。试想，如果孩子在德育过程中形成的品德的社会定向是偏颇的，甚至是错误的，那么，他对智力的发展和知识的掌握便不再是良好品德发展的基础，而可能导向坏的方向，成为其畸形发展以至于大肆犯罪的辅翼。在人类当中，智力普通的人总是占大多数。普通的智力加上优良的品德，同样能造就人才。希尔伯特本是个“笨孩子”，记忆困难，反应迟缓。但幸运的是，他从父亲那里受到了良好的早期品德教育。母亲让他牢记康德的名言：“世上最奇妙的是我头上灿烂的星空和内心的道德准则。”

父亲严格培养他普鲁士的美德：准时、节俭、信守义务、勤劳、遵纪和守法。希尔伯特就是在这种道德力量的驱使下，逐渐成为了德国赫赫有名的大数学家。也许有人觉得，有些人道德品质不好，个人修养难以恭维，身边不是同样有许多朋友吗？其实这种所谓“朋友”并非真朋友，而是“伪朋友”。别人与他交往不是冲着他的人品人格去的，而是奔着他的权势而去，是为了相互利用以达到个人的某种目的，充其量只是“势利之交”。一旦他丧失了权力地位，没有了利用价值后，那些所谓的“朋友”也就会弃他而去。所以说，要想收获真正的友谊，拥有真正的朋友，最终要靠良好的个人思想道德修养，只有用高尚道德修养赢得的友谊和感情才是真诚的，才会历久弥坚。里根是美国历史上当选和就职时年龄最大的总统，也是最长寿的总统。他执政时期，美国经济迅速发展，是美国历史上持续时间最长的、没有经济衰退和经济萧条的和平时期。因此，他被看作是时代的巨人。罗纳德·威尔逊·里根的父亲是个推销员，家境很困难。里根主要是靠奖学金和半工半读才完成大学学业的。大学毕业以后，里根先在爱荷华州做电台播音员。1937年进入好莱坞华纳兄弟电影公司当电影和电视演员。第二次世界大战期间应征入伍，在空军服役。退伍后重返好莱坞。在接下来的20年里，他共参加了53部电影的演出。后任电影演员工会**、电影委员会**。早年参加民主党。1962年改投共和党，并在政坛崭露头角。1966年至1974年连任两届加利福尼亚州州长。1980年当选总统，并获得连任。很多父母自己没有成功，却能使后代享受成功的欢乐，里根的父母就是这样。他们给了里根一个再平凡不过的出身，却为他装备了绝不平凡的人生素质。从父母第一次把他推上舞台时起，里根就注定要成为真正的主角，因为父母的激励，给了里根打开事业之门的钥匙。在里根很小的时候，母亲就喜欢给他读报纸上那些具有良好品德的人的故事。每次母亲讲完故事，总是重复那句话：“孩子，一个人只有具有了良好的品德，他才能成大事。”

而里根就在听的过程中，学习了读书，这让他的母亲十分惊讶，由此可见里根小时候的天赋和灵感。尽管如此，良好的教育却谈不上，但是自小经过磨炼的里根，却深深记得这些经历，他没有走向悲观，也没有走向失望，相反，他用自己的观察和意志，树立和自我培养了许多优良的品格，尤其是乐观和温和、自信、勇敢的精神。里根小的时候，最喜欢做的事情就是把时间用在画卡通画和看书上，他最喜爱的书包括阿瑟王和骑士的故事传说等。里根还有一个爱好，就是看电影。他最喜欢的演员就是汤姆·密克斯，里根常常要把有限的零花钱积攒下来，用于看汤姆的电影。他常常拿一把扫帚当作麦克风，编故事给大家听或者做新闻报道逗大家玩。尽管父母亲不能够给予他良好的教育，但是父母亲对他和哥哥还是比较严格的。如果里根犯了错误，就会受到严厉的惩罚。里根也正是充分利用自己的优势，充分利用父母所慷慨赠予自己的不多的机会，一步步地走出困境，一步步迈向自己的方向。里根的父母限于条件不能够做到更好，但是他们还是传授给了孩子们宽容、公正、慷慨、忠诚和自制的美德，这些优良品质在里根有朝一日成为总统时受益匪浅，成为他在不利状况中克敌制胜的真正法宝。由此可见，一个生活在社会上的人，需要发展多方面的品质和才能，但是他首先要学会为人处世，学会处理各种人际关系，学会做人。总而言之，即培养良好的品德。诚如法国学者狄德罗在论述文艺问题时说过的一句话：“不要以为，学习为人之道而付出的劳动和光阴对于一个作家来说是白费的，从你将在你的性格、作风中建立起来的高度的道德品质里，散发出一种伟大、正直的光彩，它会笼罩着你的一切。”

孩子与父母、祖辈及同辈伙伴发生着最初的社会关系和道德关系，家庭生活的行为规范也是他最初接触到的社会规范，并以此为基础逐渐形成自己的一套行为方式习惯和道德信念体系，借以调节自己与他人的关系。家庭群体在孩子随后接受其他教育影响时发生着强有力的选择性作用，孩子在学校、社会环境中接受其他德育信息时，无不经由他们的家庭而不断得到补充、调整和扬弃。如果孩子从小就在家庭里受到良好的教育，以后学校教育就能顺利地进行；反之，如果孩子在学校期间发生困难，学校就需要花很大力气去矫正他的错误和缺点。家庭德育在培养人的品德方面，起着不可替代的奠基作用。这个基础如果打得不好，直接关系着孩子成为什么样的人。在人际交往中，一个人道德品质和修养的高下，是决定与他人相处得好与坏的重要因素。道德品质高尚，个人修养好，就容易赢得他人的信任与友谊；反之，就难以处理好与他人的关系，交不到真心朋友。我们身边就不乏这样的人：有的人一事当前往往从一己私利出发，见到好处就争抢，遇到问题就相互推诿，甚至给别人拆台；还有的人看自己一枝花，看别人豆腐渣，处处自我感觉良好，盛气凌人。这些人生活中之所以难有朋友，归根到底，就是在自身道德品质和个人修养方面出了问题。