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第四十九章 折服

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第二步,我们要了解一下,李密这个人,李密吧,幼年跟着自己的祖母长大,……,后来官至尚书郎,第三步,我们看看这篇课文的感情变化,从开始的,……,好了知道了这些,那么我们也就很好的了解课文了,我带着大家一起熟悉课文,……”讲台上的项宇滔滔不绝的讲着,声音并不洪亮,但是在这寂静的课堂上却能够清晰的传到每一个学生的耳中,语速不急不缓,思路清晰,几乎所有可以考虑到的知识点全部都考虑到了,讲话的方式也通俗易懂,让学生听了之后并不厌烦和疲惫!杨雪凝坐在后排一双大大的眼睛,直直的看着项宇,她还是第一次发现原来项宇这么帅,都说认真的男人非常帅,就是这样吗?直到这个时候,她才发现项宇应该没有说大话,而是真的有水平,虽然这一节课还没有上完,但是她已经感觉到了似乎语文在项宇手里还真的不难!“这个大变态,讲的已经比我还好了,为什么不做语文老师啊!害的我出丑!后面我还怎么上课啊!哼!”

杨雪凝看着讲台上滔滔不绝的项宇,有点小生气,因为她发现项宇越讲越生动,语气有时诙谐轻松,有时又沉重艰涩,有时又古朴大气,眼前似乎有一幅古代一位学子,幼年艰苦,和祖母一起长大,然后求学,最后出仕,然后蜀国灭亡,新朝招募,沉痛拒绝的画面,栩栩生动,让人不禁沉浸其中!“这项宇实在太变态了,没有想到语文课竟然还教的那么好,不行,以后他也要教教我!”

杨雪凝内心的情感起伏很大,但是毫无疑问,她现在自愧不如了,她感觉项宇上课时候的魅力真的很大!项宇并没有完全的沉浸在讲课中,他也不时的计算上课时间,虽然满堂灌能够让学生接受更加多的知识,但是却不是最佳的上课方式!他要用更加科学的方法,为自己的学生上课!三十分钟上完,项宇停下了讲课,看向还在沉醉的学生们!项宇也不由笑了笑,他也发现了,自己上语文课似乎和上数学课并不一样,数学并不会有什么语言和语气上的优势,但是语文不一样啊,语文更加的讲究语气的抑扬顿挫,画面感十足,能够让人入迷!“好了!今天的讲课环节就到这里了,我们需要巩固一下刚才所学到的内容,现在我这里有三道思考题!”

“啊!这就不讲了,不是还有十五分钟的吗?”

下面的学生顿时不满意了,他们刚才正听的起劲呢,这突然不讲了,不是让他们欲罢不能吗?“对啊!老师,再讲一会呗,听着挺爽的!”

“老师再讲五毛钱的呗,要不一块钱的也行啊!”

下面的学生顿时不满意了,怎么能不讲呢,那些积极活动分子立即在下面大声喊道!项宇:“……”看着画面一度失控,项宇知道自己要解释一下了,“同学们是这样的,一节课满堂灌,并不是一个科学的学习方式,应该前面讲课后面巩固,这才是最佳的学习方式!”

后排的杨雪凝不由皱了皱眉头,项宇说的是真的吗?她一个从高校出来的尖子生,怎么不知道?“你们想一想,满堂灌的话,一下接触新的知识太多了,下课放学了根本就没有时间去复习巩固了,随着时间的流逝,你们慢慢的就会忘记一些,考试的时候你们总感觉有些错误是不应该的,原因可能就出在这里!”

杨雪凝听到项宇的解释,不由若有所思的点了点头,看向项宇的眼中更是流光溢彩!学生们听到项宇的解释之后,虽然还是有点不开心,但是没有办法,你总不能知道满堂灌的坏处,还要继续吧!“那么好,我们继续下一个步骤,思考和巩固环节!”

“李密为什么会放弃高官厚禄,难道仅仅就像他课文中所说的那样,为了自己的祖母,还是说他内心还是衷心蜀国的?……”“铃铃铃!”

急促的下课铃声陡然响起,班级的气氛还是非常的热烈,没有丝毫下课的意思,讲台上的项宇不由苦笑!后排的杨雪凝不由站了起来,来到讲台上,大声问道:“同学们,项宇老师的语文课好不好?”

“好!很好!不是一般的好!”

顿时下面的学生反应激烈!旁边的项宇,内心陡然升起一股不妙的感觉!果然,杨雪凝又大声的鼓动道:“那后面我们再请项宇老师给我们上课好不好!”

“好!好!好!”

项宇:“……”

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