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第三章 古老的电影

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一晃这么多年过去了,可直到今天佐天也没想明白,自个当初到底是怎么想的。

  为什么动起了要收养的孩子的念头?

  是心血来潮还是早有此意,连他自己也说不准。

  只是从那一天之后,他彷徨徘徊的生活好像一下子就亮了起来。

  他甚至无数次后悔为什么自己不早些结婚生子,这样就能早一些结束孤独的日子。

  很显然,佐天忽略了他连女朋友都交不到的事实……

  有时候也会感到心烦,也会后悔为啥自己非得自讨苦吃,但想想斯诺到处做义工的日子,佐天感觉好像还是养娃更舒坦一点。

  向他们这样的“待观察职业者”,其实已经不太习惯普通人的生活方式了。

  一方面不满着被社会遗忘的、被职业歧视的待遇,一方面被迫享受着无聊到死的闲适,却没有彻底改变自己人生的勇气。

  说简单点,就是矫情。

  养娃之后就不一样了。主动承担孤儿收养工作,谁能说这不算提高社会活动参与度,谁能说这不算做出贡献?

  而且像斯诺那样到处做义工的,反倒还可能惹麻烦……

  到他们这一代时,连基本的军事训练也不再强制进行,然而这样的日子只能令他感到自己是个废人。

  当然,佐天才不会真的认为自己是废人,隔壁的伯格洛夫斯基才是废人,他那大腹便便的样子哪里像是个将级?佐天甚至觉得他上炕都费劲。

  佐天一直对那样的家伙居然也能通过社会贡献评审感到质疑。

  在这一群“历史的遗民”里,还是自己活得最像个人样。他无不得意地想。

  怀着高兴的心情偷偷溜进女儿的房间,小姑娘正在专心致志地复习功课,佐天蹑手蹑脚地走过去,试图猛然出声给泪子个大惊喜!

  惊是肯定会惊的,喜不喜就不知道了,反正他自己是挺开心的。

  然而刚走到背后,他便越过小丫头的头顶,看到了那副令他觉得震惊甚至惊悚的图案!

  脚下一个不稳,落地时发出了些许声音,泪子淡定回头,发现了一脸“做坏事败露了”的表情的佐天。

  泪子皱了皱鼻子,鼻梁上出现几道可爱的纹,并同时把鼻孔也显得更大了一些……

  看她委屈的模样便知道,这肯定不是佐天第一次想吓她了,而且过往的经历明显给她留下了不小的心理阴影。

  在女儿开口之前,佐天就先声夺人:“乖闺女,看书看累了不?爸来叫你放松一下……”

  “我看你就是想吓我!”

小丫头毫不留情地打断了他这个总司令的发言。

  佐天内心泛起苦涩,当初多听话一孩子,现在怎么变成这样了。

  “而且被吓到的明明是我……”佐天心想。

  他已经看清了泪子书桌上摆的书,书上那些惊心动魄的jpg格式文件,分明在嘲讽着他这个父亲对女儿成长的忽视!

  女儿才上小学,怎么……怎么就看起这样的书了?!!

  她怎么会下载这个文档?她不应该在自学初中知识吗?

  佐天伸出有些颤抖的手,试图把那本书捧起来仔细观看。

  一只肉乎乎的小手无情地把他拍走。

  “干嘛?”

泪子的声音干脆利落,颇有将军之风。

  最起码显得比他更名副其实一点。

  “你这孩子……还……还问我干嘛?你什么时候下载的这个文档?”

佐天指着书上的画面,大声问道。

  “昨天。”

  “不是说好不许直接喊我名字……”

  “我说的是昨天!明天今天昨天的昨天!”

小泪子撇了下嘴,似是在鄙夷眼前这人的理解能力怎生这般差劲。

  “你明明说在学初中知识的,怎么背着爸爸看这种书?”

佐天终于从“昨天佐天昨天佐天”里回过味来,问出了自己心中的疑惑。

  “初中数学没劲,我提前看看圆锥曲线怎么了?”

  好像是这么个理。问题泪子不是小学都还没毕业吗……

  佐天呆愣愣地再朝桌上的书本望了一眼,屏幕上显示的正是高中数学教科书。

  他只能又一次意识到自己的宝贝闺女是个天才的事实。

  为了缩减基础教育年限,提高教育效率,基础教育课程在经历最后一次改革后变成了“小学四年,初中两年,高中两年”。

  如今的泪子是小学四年级,可是她的课本上,已经下载完了初中二年的所有教科书。

  直到今天佐天才知道,原来她已经对高中内容下手了。

  ……

  小姑娘被爸爸拉出房间,强行按在座位上。

  在佐天的观念里,像泪子那样学习,是不健康的,是不自然的,是违反事物发展规律的,要是被别的孩子知道,是会掉理智的!

  素质教育理念曾在田园时代末期收获了社会的广泛认可,只可惜在那之后,人类文明的发展方向被迫进行了史无前例的大转折。

  转的太快,结果就是险些一朝夭折。

  还有文化的传承、多元化建设以及“德先生”建设……无数美好的东西全都被冰冷无情地葬送。

  可佐天骨子里就是个离经叛道的人,所以他坚持自己的教育理念。

  其实谁又不曾离经叛道过?但在时代的大潮面前,美好与传统毫无意义。因为在冰冷绝望的小宇宙里,就连属于人类的时代本身也毫无意义。

  而佐天……只不过是幸运地没有遭受过社会的毒打罢了。

  若干年后,泪子回想起自己的童年,由衷地为自己所经历的奇葩教育方式感到幸运与快乐。

  他们今天要看电影,这是一部很有名的电影,是那段短暂的开拓年代的产物。

  某些民用领域的东西,尤其是娱乐方面,从战争时代开始之后,除了进行效率优化之外,就再也没发展过,甚至被刻意埋葬与断送。

  虽然如今的人们娱乐方式极其古老,与数百年前甚至千年前相比也没什么新意(除了某些以高效教育为根本目的的伪娱乐之外),甚至某些方面还有所不如,但对民众而言,亦足以聊慰枯燥的生活。

  佐天不由得想起古代某部网络小说里的句子。

  “愚民的人生,有肥皂剧就够了……”

  不同时代的人对同一句话或许会发生截然不同的理解,佐天如此认为。就比如若把他刚才的想法写出来,有些时代的人或许会感叹于其中的哲理,有些时代的杠精则会认为这句话里翻来覆去的“同”与“不同”不是啰嗦就是凑字。

  众生本就皆苦,生来一遭又有什么道理不去取乐?世人本就痴愚,最喜费劲心思把时间杀了。

  众人皆有以,而我独顽似鄙,这又何尝不是一种“愚”?

  苦乐与雌雄、黑白、荣辱一样,也有关于它的知守。

  在这个有生皆苦的年代,佐天拿出他珍藏已久的影视资源开始播放,和女儿坐在一排。

  这部电影,名为《笼中雀》。

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