踢人风波就这么在众人的战战兢兢中过去了。被踢走的三人暂时也没回来，不知道是彻底断了还是另有转机。

　　转眼，又到了上课的日子。

　　离上课还有半小时，郭倾躺在折叠小床上，一个一个翻看学生的作业。

　　“现在的学生字写的真好，这得练好多年吧。”

郭倾感觉自己在欣赏艺术品，“瘦金体写得真不错啊……赵佶？这不是历史上那个书法很好的皇帝吗？怪巧的。”

　　实习老师眼罩还没摘下来，嘴先动了，“郭老师你这班同学真是多才多艺啊。”

　　“可不是嘛，除了地理什么都会。得亏是不用参加高考，不然连小高考都得挂。”

郭倾叹气，“但大部分听得还挺认真，就是有点心急，基础没打牢就想往后听。”

　　“正常，我以前上学也不喜欢听地球运动，太遥远了，感觉与我无关，而且还难得要命。”

实习老师摸索着解开眼罩带子，抱着保温杯慢慢喝水，“每天都想学中国地理，都在想前面的怎么还没讲完。”

　　“我也想往后讲，我恨不得现在就结课。”

郭倾翻身把自己裹进小被子里，只露出一个脑袋，“哎呀这个同学怎么画得这么少？还写了个批注，‘一鼎炉火中有一个绕火滚动的丹药’……谁的作业这么别致？”

　　【咱大明江山（14）】

　　【太/祖：这几天都精神点，别再轻信别人的话】

　　【太/祖：拿不准的事一定要过来问，不要自己瞎拿主意】

　　【太/祖：咱家人数也不少，不能叫他们祸害完了】

　　【太/祖：听到没？都出来吱一声】

　　【武宗：吱】

　　【世宗：吱】

　　【太/祖：……】

　　“又要上课了，一场硬仗又要开始了。”

他起身准备，把上课要用的东西在桌上排排码好，然后打开视频通话。

　　【地理郭老师：还有五分钟上课，请同学们进入课堂】

　　【地理郭老师：今天是地球运动的最后一节课了，你们认真听，我讲得就快，咱们说不准能给区域地理开个头】

　　【我复亦往—刘彻：好耶！】

　　【百发百中—李世民：老师可以详细讲讲中华地理吗？朕给老师送茶】

　　【黄袍加身—赵匡胤：那也该是朕来请】

　　“人到的差不多了，今天有两个同学给我请过假，那咱们就开始。这一部分的重点在于时间计算，也就是时差问题——对了，第一次发的题拿出来，我们等一下讲。”

　　众人被他一记回马枪杀得猝不及防，赶紧把三天前的题目翻出来。

　　“首先是基本常识问题，地球自转一周的周期是多久？”

　　【御驾亲征—朱厚照：一天】

　　“一天……对，是一天。”

郭倾无奈笑笑，“我们通常说是24小时，准确说是23小时56分4秒。跟公转时一样，这个是恒星日。”

　　“接下来我们讲一个重点，叫地转偏向力。这个东西不会单拎出来考你，但是你仔细看，很多题目里又都它的影子。比如河流两岸的侵蚀和堆积，那边可能会产生耕地，以及不同地区风向和洋流的变化等等，可以说是众多自然现象背后的神秘力量。”

　　郭倾感觉自己好像拿苹果吊熊猫的饲养员，时不时就得把耕地、矿产之类的知识拿出来吊着他们，让他们好好听课。

　　“地转偏向力并不是一个真正的力，而是一种惯性。它具体是如何产生的，这个我们不要求知道，我估计我讲了你们也听不懂，感兴趣的可以私下里来问我或者自己查资料，我们讲的是它的应用。”

　　“以北半球为例，我现在在这里画一个箭头，代表在不受地转偏向力时河流的流向。现在，把你们的手伸出来，手心向上，记住四个字‘南左北右’。”

　　“四指朝向箭头指向的方向，南半球用左手，北半球用右手，大拇指的指向就是地转偏向力的方向。”

　　他演示完，觉得不太保险，“要不我找几个同学把摄像头打开，让我看看你们比划得怎么样？”

　　众人不知道摄像头是什么东西，但这不妨碍他们结合上下文理解郭倾想干什么。

　　【廪实民苦—杨坚：朕不太方便】

　　【穷奢极武—杨广：朕也不太方便】

　　【靡不有初—李隆基：朕觉得自己已经会了】

　　“这么不想开啊，行吧，我接着往下讲晨昏线。”

郭倾在旁边画了个圆，圆的右边再添上一个太阳，“咱们单独看这个地球，把它放正模拟春秋分时的情况。”

　　“地球的自转会引起昼夜的更替。上次说了，太阳每次只能照亮一半的地球，白天和黑夜的分界线，就是晨昏线。春秋分时太阳直射点在赤道，晨昏线直接连接南北极点。”

　　“地球自西向东自转，也就是说，从北半球看是沿着地轴逆时针旋转的。因此，我现在画的这幅图上的点，会自左向右地跨越晨昏线。太阳在右边，所以右边是白天，这意味着这些点都是跨越黑夜进入白天，我们管这条线叫做晨线。和它相对的那条线，就是昏线。”

　　“晨昏线上每个点的地方是是不固定的，只有两个点，那就是它们和赤道的交点。”

郭倾在图上拦腰画出一条赤道，“赤道和晨线的交点是地方是6时，和昏线的交点是18时。也就是说，赤道上永远是6时日出，18时日落。”

　　“到目前为止，还不太难。”

郭倾说：“接下来，我们又要进入计算环节。”

　　“每次考试都有人错，号称能把无数学子发际线变成阿哥的日期计算来了。”

　　说实话，抛开他老师的身份，其实他非常喜欢看学生痛苦的样子。

　　毕竟他以前也是这么学过来的，看到这种表情就会有种幸灾乐祸的快感。

　　但很可惜，他是个教地理的，更希望学生能一脸轻松地把答案填出来，然后考一个高分。

　　【一统六合—嬴政：什么阿哥？】

　　【我复亦往—刘彻：阿哥是秃头吗？】

　　“一种调侃说法而已，就是说这个容易算错。”

郭倾回道：“阿哥就是清朝的发型啊，明朝之后的那个。”

　　作为一个热爱搞事的好事青年，郭倾直接找了几张清朝发型图发到了群里。

　　不能只有我一个人觉得丑，我要平等地创死所有人。

　　眼见三张图出现，刘彻好奇地打开来看。

　　让朕看看后世出现了什么新发型。

　　没看两眼，他默默把屏幕熄了。

　　过于新了，他欣赏不来。

　　嬴政盯着那一看就很清凉的发型，下意识想去摸自己的头发。

　　为什么要把头发剪成这样？难道是头发少有利于移动？

　　但这样的发型好像确实挺省时间的……

　　有大臣见嬴政居然真的再考虑发型的事，忍不住觉得脑门一凉，“陛下？”

　　嬴政扫了一眼他的百官，忽然觉得还是别剃头了，至少这样看着挺顺眼的。

　　保持良好的心情，有利于延年益寿。

　　【布衣天子—朱元璋：什么是清朝？】

　　“清朝是关外满族入关后建立的政权，是中国历史上最后一个封建王朝。”

郭倾对清朝的情感比较复杂，也不打算多说，“游牧民族好像都有剃头的风俗吧，我记得元朝也是有的。”

　　【百发百中—李世民：最后一个？】

　　“毕竟再往后，我们就要‘敢教日月换新天’了。”

郭倾见内容不多、时间还够，也就没有硬让他们停止讨论。

　　堵不如疏，与其让他们上课走神，还不如让他们说个够。

　　【功立名随—李斯：所以，没有皇帝了】

　　“当然没有了，我国最后一个皇帝已经在1912年下台了。毕竟时代不一样了，我们也要与时俱进嘛。”

　　【韩国公子—韩非：原地踏步，蠢】

　　“当然，我是站在后世的眼光去看以前，觉得皇帝啊贵族啊这些制度比较落后，可是处在当时的情况下，又是符合历史潮流的。”

　　“毕竟我们刚刚统一的时候，没有始皇的铁腕，哪里镇得住那些想分封的人呢？我们如今拥有的土地，哪一块不是祖先们一点一点打下来的呢？五千多年走下来，很不容易了。”

　　“只不过我们在近代确实是落后了，所以要花时间迎头赶上。至于要赶多久，我也不知道，总之肯定能赶上。五百年可能是一个王朝的尽头，五千年却不会是一个民族的终点。”

　　【天下归诚—刘恒：要赶上去，不然会被打得很惨】

　　【平定七国—刘启：比如一些匈奴】

　　【乱势既成—赵桓：赞成】

　　【疏斥正士—赵佶：打不过，现在就很惨】

　　“五千年……”嬴政估算了一下前后的时间，“是很遥远的未来了。”

　　“沧海桑田，也不知后世是什么样的局势。”

就算知道那时自己早已不在，他还是忍不住想去操心，“怎么就落后了呢？这听着已经不像是普通和外族对抗的程度了。难不成有很多国家一起来对付我们？”

　　“陛下不必太过担心，”王贲安慰道：“我中华从不缺能人壮士，不管遇到什么，也一定能逢凶化吉。郭老师能好好坐在这里，说明已无大碍。”

　　“这倒是。”

嬴政一想也是，不过郭倾字里行间透露出的信息还是让他有了一种危机感。

　　还是统一最好。他把目光放在之前画下的世界地图上。

　　可惜秦朝内部局势尚不稳定，抽不出余力去那些地方看看。嗯，还是要跟后世人再讨论讨论才好。