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035 刘海川的演讲

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会议室里,大家都各自盯着电脑,文静嘴里默默的念着PPT的脚本,张然眉头紧皱,一言不发,他最近很累,他的宝宝刚刚出生一个月,白天,除了繁忙的工作外,晚上回到家,要帮老婆照顾小孩,张然是个典型的巨蟹男,顾家疼老婆,每天晚上,忙到夜里一两点钟,等老婆与小孩都睡熟后,他要起来,背脚本。但PPT过于复杂,他依旧没有自信可以讲好这个PPT。  没有自信的,除了张然外,还有刘海川,他虽然在大学里,经常参加各种演讲比赛,拿过很多奖,但那些PPT都是他自己做的,自己做的东西,没有讲不好的,入职科飞集团后,他拿到的PPT都是一些较为简单的,他可以流畅而富有激情的在客户面前,滔滔不绝的讲知学网,但对于这个PPT,他虽然练习了很久,但基于保总之前的交代,必须要按照脚本来,这令一向喜欢自由发挥的刘海川,失去了方寸。  宣老师坐在第一排,无聊的玩着手机,她不用跟大家一样讲PPT,大家也没有见她讲过PPT,她算是知学网的老人,凭借着自己对产品的理解以及跟随保总出席各种重要场合,听保总讲过各种类型的PPT,就算是给她一个陌生的PPT,但只要关于知学网,关于所谓的大数据精准教学,她看一遍,都可以讲出个一二三来。她时不时的抬头看着刘海川等人,观察着每个人的举动,保总曾叮嘱过她,要让她关注这几个人,尤其是刘海川,看看这个人,能否担起以后的重任。  保总走了进来,看着如此认真的大家,心中暗自笑了一下,他希望自己的团队是一个认真的,努力的团队,虽然自己不直接领导BJ区域的这几个人,但是,通过销售的反馈,以及近期业务的拓展,他知道大家的工作很努力了,但关于产品的讲解,他从来没有认认真真的听每个人讲过,所以这一次,他想看看,这几个人,究竟对产品的掌握有多少,这也为他自己下一步的打算做计划。  “怎么,大家都准备的怎么样了?”

保总一脸的严肃,“如果这个PPT都讲不好,那大家直接下课好了!”

虽然自己心里不是这么想的,但对于团队的严格,是他一贯的作风,这是他自己亲自招聘的团队,他必须严格要求每一个人。  文静笑了笑,小声的嘀咕:“还好,还好。”

张然和刘海川默不作声,总感觉空气里,弥漫着有些紧张和尴尬的气氛。  “那,你先来吧!”

保总看了看文静。  “不不不,我还需要再看一会,再看一会》”文静可不愿意做这个出头鸟,第一个讲,她会紧张,一紧张了,之前背过的词,都会忘记的。  “那,谁先第一个来,谁自告奋勇?”

保总环顾了一下大家,看看谁是那个最先敢站出来的人。  几个人都低头不语,福宝看了一下大家,笑了笑:“上呀,大家别紧张,一个个都准备的挺充分的,现在倒是谦虚起来了,来,海川,你先来!”

刘海川没有犹豫,他的性格里,没有拒绝两个字,他将自己的电脑,连接上大屏:“大家好,我是刘海川,接下来,给大家分享一下,人工智能技术下的精准教学和个性化学习。”

会议室里静悄悄的,只有刘海川慷慨激昂的演讲,他的声音里,带着对自己的自信,带着对产品的热爱,带着对教育的情怀,他的声音时而缓慢,时而急促,语调时而高扬,时而又平静,他的眼神与听众交流,手势将大家的眼神聚集,所有人的眼睛跟随着他的手势,仿佛钻进了PPT,钻进了知学网。  “以上,就是我关于人工智能去助力我们实现精准教学,在信息化时代下,为老师减负增效,为学生个性化学习的一些探索,欢迎大家批评指正,谢谢大家!”

刘海川说罢,福宝带头鼓起了掌,所有人给他热烈的掌声。  刘海川知道,掌声的背后,是大家对他的认可,他脸颊上扬起自信的微笑,给大家微微鞠了一躬,在自己刚刚讲解的时候,他看到了保总点头,看到了文静吃惊,看到了福宝微笑,他知道,自己表现的应该还算不错。  “不错,来,大家说说,海川讲的怎么样!”

保总忙着在电脑上敲方案,但还是停下来,想听听其他人对于刘海川的评价。  几个人轮番赞美,刘海川讲的好,能够将每一页PPT之间关联起来,大家各抒己见,好话说尽。保总却不以为然,凭借着他自己对于产品的理解,他知道,有一个地方刘海川讲错了,而且,是原则性的错误。“还有吗,你们别总是说好的,说说不好的。”

几个人你看看我,我看看你,都没有说话,作为听众,对于演讲者的赞美可以说一堆,但是说别人不好的地方,尤其是当着演讲者的面,各自内心还是有些顾虑,更何况,一会儿会换做自己站在台上,如果说了别人不好,那别人是不是也会说自己讲的不好。见大家都低头不语,保总开口了:“海川刚刚讲到,关于新高考改革,知学网也会为新高考改革后的教学提供教学评价,但是,他刚在所讲到的这个评价,是针对于学生的评价。”

保总说着,让刘海川往前翻几页PPT,保总指出:“但你们看这一页,到底是在表达,是我们系统对教师的评价,还是对于学生的评价?”

几个人认真看了看保总指出的地方,刘海川最先开口:“是对于教师的评价,分层评价,我刚才讲错了!”

几个人恍然大悟,脚本里,关于这一页里,没有做阐述,按照大家的理解,是对于学生的分层评价,但经过保总的指正,大家才知道,原来,所有让都理解错误了,这是对于老师的评价。  看着大家目瞪口呆的样子,保总反思到,这是自己工作的失职,他没有把这一页跟大家讲清楚:“你们对于这一页,是不是都没有理解?”

几个人点了点头,尤其是刘海川,将脑袋摇的跟拨浪鼓似的,他知道,今年是BJ区域实行新高考的第一年,所有的产品,必须紧跟市场需求,但是,他就是理解不了,产品如何能够跟新高考联系在一起,而对于教师的评价,这几个柱状图之间的对比,他难以理解其中要表达的意思。

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