小A和小C共同参加了一个培训。培训是末位淘汰制，每次上课后需要完成课后作业。小C每次都一直催小A做作业，让小A修改Bug。虽然但是，小A还是会修好bug就分享给她一份，手把手教她怎么完成。一次，小C被选上了讲解作业。那天小A出去玩，前一天小A已经给她讲过应该怎么讲解代码。结果在讲解开始前一个小时小C才发微信说她不会，一直截图问小A这里什么意思，然后怎么样。小A说，“我还有7％的电，我还没吃饭。”

小C说，“你能不能吃快点，能不能快点回来，还有半个小时了。”

当时小A还没吃完就打包回宿舍教她了，她在讲解的时候小A还在旁边帮她解答老师的问题。小A把会的知识都教了，没有保留的教了。培训结束了，需要交一份大作业。小A做了一个星期的大作业，最后也只做出了一个bug。小C在作业汇报前两天问小A大作业怎么办。小A说，“不知道啊，我写不出来，就写了个bug。”

小C说，“啊？什么意思？你写了？那怎么办？”

小A说，“就演示写了的部分吧，可以成功编译的，就是不能运行而已。”

……最后小A把作业以及思路发给小C了。汇报前一天晚上，小C一直问问题。“你那个作业自己写的吗？编译没有错误吗？用了哪个基础啊？有用到这些文件吗？加了哪里啊？什么原理啊？……”小A所有都如实回答了。汇报那天，小A用十分钟急急忙忙做了ppt，白板ppt，单纯把大作业思路，结果，感悟等用简单的文字放上去。汇报开始前，小A自嘲的给小C发微信说，“现在我还在写ppt，很尴尬，别人的ppt都好精致。”

后来，小A讲完了，结果很尴尬，但是没关系。小A缓缓的回了一个小时前的微信，说，“怎么那么快到你了，我也是现在在写ppt。”

下一个就是小C了，她打开了她的屏幕共享，精致的ppt加上动听的背景音乐。她的实验内容是所有功能实现，用温柔的声音解释着代码的思路。接下来看实验结果视频。结果显而易见，她已经问其他人拿了成功运行的代码，问其他人怎么实现，也花了很多时间去准备ppt。所以，小A毫无保留的分享换来的是小C的演戏。