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第十四章 启蒙老师高惠娟

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姐姐王艳红在燕京实验小学上六年级的时候,王超然也在那里上一年级。一年级下学的时间早,王超然下学后,就去大教学楼二楼去等候姐姐下学。王艳红的班主任,是教她们语文课的高惠娟老师。高惠娟老师当时40多岁,身高有一米六零,敦实匀称的身材, 一张笑容可掬的脸上,时常充满微笑。一双眼睛透射出智慧的光芒。王超然走上二楼楼梯,姐姐王艳红的班刚下课,最后一节是语文,高惠娟老师先走出教室,随后王艳红跟着出来。随着人流,她俩遇到了王超然。由于王超然每天都来等姐姐,高老师早就熟悉了他。笑着对王艳红说:你看,人家又来早早的等你了!王超然当时还小,感觉这个老师特别亲切。他受宠若惊,但是傻愣愣的,不知说什么好。姐姐拉住他的手,说了声:高老师再见!就和王超然一起回家了。这是王超然和高老师的第一次交谈,虽然只是高老师单方面说了一句话,但是,那种亲切感觉,居然萦绕了他的一生。因为缘分妙不可言。小学三年级的时候,高惠娟老师开始任教王超然的语文课,并兼职班主任。因为他们俩以前有过融洽的见面,所以再次见面,王超然喊出的“高老师“特别甜,高老师也微笑着向他致意,并且任命他为语文课班长。因为从一年级开始,王超然的语文成绩,就在班里稳居第一名。王超然勤奋好学,再加上他对高老师的尊敬,所以二人上语文课时,有着良好的互动。王超然,来,领读这一课的汉字!高老师拿着教鞭,指着黑色的框框小黑板,上面有高老师备课时写好的本课生字,工工整整的,特别有力道。为了给学生出示笔顺,高老师把复杂的生字当场示范写一遍。王超然聪明好学,对高老师的书法佩服不已。希一昂想三声想,组词,想念!各吾喔国二声国,组词,国家!王朝然站起身来领读,声音朗朗,同学们跟着他一起诵读,整齐嘹亮的声音,在校园传出好远。王朝然读完了生字,高老师又让他领读课文,有时候先让他背诵几首古诗作为开场白。好,王超然班长背诵的十分有气势,大家要向他学习。顿时,班里的小同学们,拍出了佩服的掌声。此情此景,直到现在,王超然依然十分怀念。记得那时,每节课学完生字后,高老师都留出时间写作业。王朝然总是写的又快又好,写完之后,王超然就拿着语文书本上的课后题,走上讲台向高老师请教。高老师,慈母手中线,游子身上衣,是什么意思啊?要先自己思考,下节课上课再讲。高老师,金色的鱼钩,真的是金色的吗嗯,那只是一种比喻。把红军老班长的品质,比喻成金子!为什么要比喻成金子呢?金子最昂贵啊,最值得珍惜和学习·····~~~~~~那时候,王超然一问起问题就滔滔不绝。高老师也很喜欢给他解答,还微笑着鼓励他多学多问。童年的时光转眼即逝,唯有那师生课堂上的研讨,将永远镌刻在王超然心里。等到六年级的时候,王超然长成了大孩子。一米七多的大块头,充满朝气的脸上,流露着少年对未来的憧憬。。他还是最喜欢上语文课。不过,他已经到了青春期。到了情窦初开的朦胧时期。他还记得,那时候,他对一名叫岳艳丽的同班少女格外喜欢。但是,只是课间开几个玩笑,打打闹闹。少年的情怀总是诗啊!这一天,上语文课,高老师照例让学生分角色朗读课文。正好读许地山的落花生:王超然读父亲,岳艳丽读女儿。只听见:女儿说:花生不仅有用,而且还很朴实,得到了人们的喜爱。“岳艳丽”说: 我们要向花生一样,做对祖国有用的人~~~~~这时候,哗的一声,大家全笑了!因为,王超然一直盯着岳艳丽看,居然出神了!一不小心,把“父亲说”,读成了“岳艳丽”说。好在高老师有教学经验,很快稳定了同学们的情绪。下课了,高老师把王超然叫到办公室里,轻轻问道:你是不是喜欢岳艳丽啊?唔,唔···~~~王超然脸红的说不出话。你的心事老师都懂。喜欢她,就帮她把语文成绩辅导上来,行吗?超然同学王超然心中大喜,高老师竟然没有训斥他。超然,咱们学过少年中国说吧?老师是怎么教你的。高老师这才严厉起来。唯我中国少年,与天不老,于国无疆!王超然背诵几句课文,想起了高老师课上对自己的期望,不禁十分惭愧。要做祖国的栋梁之才啊!不可过早着迷于男女之情!王超然十分惭愧,从此苦读不缀,不再去想男女之情,而是把注意力放在了圣贤书上。从书中,他领悟了做人的道理。但是,童年的启蒙老师---高惠娟的形象,也在他的记忆里,愈发高大。

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