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101 休养与唐式抖S

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“不信你可以问唐月老师。”

陈平道,“她是审判会的,也查过我,不过后来我们联合打击黑教廷,她也信得过我了。唐月老师的事你们要保密,要是泄了密,她非杀了我不可。”

夫妻了然点头,表示不辜负陈平的信任,一定守口如瓶,也打算以后多和唐月老师交流,跟审判会的人混,自家孩子也能多涨涨见识。“你自己没暴露吧?”

陈小刚问道。“没有,我只告诉她中阶修为,觉醒了召唤系,平常只用风系初阶魔法。放心吧,有紫禁城给我兜底呢,不可能暴露。”

经过一番解释,夫妻俩才算放过陈平,气氛也轻快了许多。“陈平啊,你的召唤兽给妈看看呗?妈还从没看过召唤兽呢!”

“召唤兽受伤呢,我的精神力也得缓一缓,过一段时间吧。”

陈平汗了一下。“召唤兽受伤?”

“是啊,不受伤我怎么能占到便宜呢?这个召唤兽级别很高,还是稀有的元素生灵,灵智也很高。”

陈平将霓羽的来头和那场大战略过,那个有点太雷人,陈平怕爸妈心脏受不了,只是透露了一般,剩下的让他们自行脑补。作为见多识广的一对高阶法师,陈平还是相信他们的脑补能力的。脑补过的夫妻二人觉得陈平在次元位面占个大便宜,连忙叮嘱陈平好生休息。“这半个月你就在家休养吧,没事别乱跑,也不要修炼,别用魔法,我给你们唐月老师请个长假。”

王海棠当即做了决定。“不用啦,上学还是能上的!”

陈平连忙拦住,他虽然对上高中无感,但他更不愿意在家躺尸半个月,这让他想起前世的小时候生病住院的日子,想想都觉得难熬。“不行。”

陈小刚插话道,“安全最重要,你现在不能用魔法,又和黑教廷结了仇,万一路上被报复呢?单靠那些紫禁城的人也不能保证你的安全!”

“哎呀老爸!黑教廷已经不敢惹我了,前些天我就配合审判会逮到了两条大鱼,这些天他们怎么可能还来送?而且我们住的地方,出了门就是学校门口,什么级别的黑教廷敢公然在学校抓人?更何况这魔法世界哪有什么绝对安全的地方?咱们的下水道都说不定有几只巨眼猩鼠,顺着下水道找上来都有可能。”

“可不是嘛!”

王海棠一排脑袋,道,“给老师打完电话还得求一下斩空,看他能不能派几个实力强大的军法师来家里做客,万一巨眼猩鼠什么的上来,也能招架得住。”

王海棠已经拨通了唐月的视频电话,知道结局已定的陈平颓然躺下,有气无力道:“不用那么麻烦了,我联系紫禁城的超阶来家里做客,有他一个在,比那一帮更保险。”

果然,唐月老师听了王海棠说陈平的情况,也很关心,还叮嘱陈平一定在家待好,敢来上课就亲自送他回去,还顺带会把作业发到他手机聊天上,第二天上完课还会视频检查,顺带给陈平补一下他落下的课。陈平一听休假还要写作业,顿觉前途无亮。原本陈平对高中的魔法史课、妖魔课之类的就不以为然,那些基础中的基础真到实际应用的时候,几乎没有用,而且相关的进阶知识也与其联系甚少,完全可以零基础学。这些学问,与其说探索妖魔地盘和遗迹的时候有用,不如说对魔法研究更有用。这世上有还很多人类未知的妖魔,纵有大量学识,碰上也只能猜个大概,而各种先期的探查往往能摸透八成。所以那些顶尖的猎人中,九成以上都是大老粗,每届的猎王更是粗中之粗。想熟练跟妖魔共舞,必须经常混迹猎场,实践才是最好的老师。而妖魔学这类学科,更多用在魔具研究、文物研究这类工作上,熟悉这些知识的人可以创造出更先进的魔具,也有机会找到一些失传的古代魔法物品的用法。陈平并不想早年就为了魔研秃头,他更多的时候只是想装成咸鱼,开心的时候出去低调闯荡一番,看看有妖魔在的世界的“大好河山”,尽量避免那些腐朽的协会高层的关注,成长起来的时候再想办法看看能不能彻底干翻那帮败类,和紫禁城推动古代魔法的现代应用。所以陈平在纯魔法理论上超前一些,对于什么妖魔住啥地方、什么遗迹出了啥东西没有什么兴趣。而且唐月老师留的作业都是啥?分析题、论述题、妖魔应对策略、野外队伍配置……没一样基础题!而且对陈平最严,必须要答上来才罢休,不然就给他“开小灶”,留更多的题——之前的题还算正常,不比高考顶尖的题难,但之后留的就完全超纲,甚至跨学科,敢不努力回去准备,那就会陷入地狱般的恶性循环——越来越不会!而对其他学生,唐月简直是个温柔大姐姐!尖子班无论对错,只要做了就行,他们这种普通班,更是不会管,哪怕不写都没关系,被点到名也只是给讲一遍。就这种状态,全班同学居然全被唐月老师的魅力折服了。不管会与不会,都在努力学她的课程,考试的时候8班成绩一直在第二名——第一是尖子班。无论崇拜还是妄想,被唐月教的不少学生都是如此痛并快乐着,非常想引起唐月的注意。唐月也成了全校最不用费嘴皮子操心的“悠闲”老师,只是那极其认真的教学态度和必须要完成的审判会的任务,把悠闲二字抹去了。陈平不是很理解这帮学生的疯狂,哪怕唐月是天下第一美人,那也过过眼瘾,想想就好,何苦糟蹋自己呢?比起师生恋什么的,陈平更愿意找同龄人作为另一半。但陈平无论如何不敢不听唐月老师的话,因为魔法理论还得求她的帮助,就连他的一心多用技能,也是靠唐月老师讲解魔法构型,然后按照相关理论控制星子才练出来的。有了唐月老师的讲解,陈平在魔法上的造诣也在逐步提升,学习速度飞快,并用这些知识印证和提升修炼方法以及更好用的施法技巧。负责的唐月老师,哪怕有她不太懂的理论,也会请教相关方面的同僚、专家甚至是她叔叔,然后整理成资料送给陈平,陈平光是拿着看就基本能理解八成以上。但唐月老师也要他答应必须把学校的知识弄明白,否则就不给他讲那些课外问题了。于是便有了唐月老师用作业难为陈平、陈平反过来用问题难为唐月老师的互相伤害模式。

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